Město Dobříš společně s BSK Juniors Team zvou na cyklovyjížďku pro malé i velké, která se uskuteční ve středu 17. května 2023. Sraz v 17.00 hod. před radnicí. Pojďte se společně projet na kole po blízkém okolí Dobříše.
Nenáročnou trasu cca 12 km projedeme společně tempem podle nejpomalejšího.
Za město Dobříš Šárka Krůtová,
koordinátorka projektu Dobříš – Zdravé město
a místní Agenda 21
V DL 4/2023 jsme se seznámili s projektem Pěšky do školy v termínu od 24. dubna do 12. května. V průběhu tohoto projektu bude v pracovních dnech vždy od 7.30 do 8.00 hod. ulice Za Poštou pro dopravu uzavřena.
Původní záměr byl, že řidiči s parkovací kartou C budou mít možnost výjezdu, nikoli vjezdu. Nikdo ovšem nezohlednil obyvatele, kteří se vracejí po noční službě domů, anebo řidiče aut České pošty a zásobování. Projekt vznikl z představy, že rodiče nebudou vozit děti ke školám a budou parkovat například u COOPu, u polikliniky a děti budou chodit ulicí Za Poštou a náměstím Komenského pěšky.
Projekt evidentně nepočítal s dopravní situací v ulicích Fričova a Školní, protože tam provoz znemožňuje plynulý průjezd v tomto čase.
V souvislosti s uvedenou dopravní situací vyšla 31. března 2023 veřejná vyhláška týkající se tohoto projektu. Bod 3 veřejné vyhlášky nás informuje o úplné uzavírce ulice Za Poštou. Pokud se budeme řídit legislativou, tak Dobříšáci s parkovací kartou C se v této době z a do ulice nedostanou. Co je pravda?
Chápu, že dopravní situace v Dobříši je složitá – zásobování, parkování, projíždění, autobusy převážně v pracovních dnech.
Bydlím v této ulici, jejíž provoz je v pracovních dnech charakteristický větším průjezdem a parkováním aut s materiály pro rekonstrukci budovy pošty, poštou, zásobováním obchodů, dopravou dětí rodiči do škol a zpět, do kroužků, k lékaři, na poštu. Kde je – bude řešení?
V rámci projektu Pěšky do škol se setkáme s mnoha problémy ohledně automobilové dopravy v ul. Za Poštou, Fričova a Školní. Ne vše se dá řešit zákazy a omezením.
Eva Burešová, zastupitelka ANO 2011
Každý den se věnujeme četbě pohádkových příběhů, a vždy se velice těšíme i na pohádky hrané. Divadýlko z pytlíčku k nám přijelo v úterý 14. března s pohádkou „Ham, ham“. Nebezpečné zápletky, napětí a dobrodružství si užily děti po celé představení. Hned následující den jsme byli na hudebním vystoupení Krejčíka Honzy v Kulturním domě v Dobříši. Melodie a úryvky písniček nám zněly v uších ještě celé odpoledne.
Ve čtvrtek 23. března se předškolní děti vypravily do Národního muzea v Praze. Celé dopoledne obdivovaly zázraky evoluce. Prošli jsme si živočišnou říši od nejmenšího exponátu kleštíka včelího s rozměry pod 1 mm až po ten největší, kterým je plejtvák myšok dlouhý 22,5 metru. Světelné a zvukové prvky v jednotlivých sálech dodávaly prostředí neopakovatelnou atmosféru, která nás vtáhla do fascinujícího světa zvířat. Děti zaujaly interaktivní prvky a možnost si exponáty osahat.
Děti byly fascinovné maketou dinosaura, šavlozubým tygrem i mamutem s malým mamuťátkem v životní velikosti. Prohlédli jsme si originální kostru srstnatého nosorožce. Zajímavé byly i expozice věnované dějinám české země. Děti zaujaly modely opevněného osídlení, ukázky dobové zbroje, nádobí, oblečení i šperky.
Na závěr návštěvy muzea jsme výtahem vyjeli až do skleněné kupole muzea a z výšky obdivovali Václavské náměstí a architekturu našeho hlavního města.
První jarní den jsme již tradičně vítali na zahradě školy. Všichni museli projít slavnostní branou ze zimy do jara. Cestu jsme si zpestřili zpěvem písniček s jarní tematikou a na závěr vytvořili jarní sluníčko z barevných květin.
V dubnu paní učitelky zahrály dětem hudební loutkové divadlo s pohádkou O Červené Karkulce.
20. dubna děti svým hudebním vystoupením přispěly ke slavnostní atmosféře při sázení stromu v jedlovém hájku na Dobříši. Aktivně jsme se účastnili i tradiční oslavy Dne Země v pátek 21. dubna na hřišti Boženy Němcové.
V závěru dubna se skupina předškolních dětí pod vedením certifikovaného lesního pedagoga v lesích Malé Hraštice seznamovala s naší přírodou. Akce byla spolufinancována z rozpočtu Středočeského kraje a zajišťována ve spolupráci s MAS Brdy–Vltava.
Některé předškolní děti se účastnily pětidenního pobytu v Kašperských Horách. V šumavské přírodě podnikaly výlety a užily spoustu zábavy se svými kamarády.
Na závěr školního roku nás čeká ještě velké množství naplánovaných aktivit, ale o těch zase příště.
Přejeme vám spoustu prosluněných dnů.
Kolektiv 2. MŠ Dobříš
Návštěva předškoláků dobříšských a mimodobříšských mateřských škol u nás na „Starce“ patří do jedné z akcí předzápisového období.
Nejdříve se jdou prvňáčci z naší školy v lednu ukázat do mateřských škol a zároveň pozvat své mladší kamarády k nám do školy. Pak si dvakrát hrajeme na školu, to přicházejí předškoláci s rodiči k nám si zacvičit, zazpívat, zatancovat a něco si vyrobit. Jak vypadá běžný školní den, mohou vidět opět s rodiči na dnu otevřených dveří. Na závěr před zápisem přijde návštěva ze školky do školy. Prvňáčci dětem něco přečtou, společně počítají a povídají si. Letos dokonce některé děti navštívily i školní družinu. Všichni návštěvníci se také podívali do učebny robotiky, kde žáci 8.C naučili děti pracovat s ozoboty, s roboty VEX 123 a půjčili dětem postavené roboty ze stavebnice Lego. Předškolákům a jejich paní učitelkám se v naší škole moc líbilo.
Eva Cacková
Nové číslo školního časopisu má tentokrát 68 stran a najdete v něm poezii i prózu, obrázky i fotografie a spoustu dalších zajímavých informací od žáků naší školy.
Šmoulové ze ŠD IV se úspěšně zúčastnili soutěže vyhlášené Základní školou v Hostomicích, jejímž tématem byla oslava šedesátého výročí založení Krkonošského národního parku. V družince jsme si povídali o Krkonoších, jejich zajímavostech a krásách, prohlédli jsme si různé knihy a vyhledávali informace a obrázky na internetu. Poté se děti pustily do díla a snažily se osobitým způsobem naše nejvyšší hory ztvárnit. Zvolenou technikou pro tuto soutěž byla koláž doplněná kresbou.
Šmoulové byli úspěšní ve dvou ze tří kategorií. V první kategorii obsadila 3. místo Zuzana Novotná z 1. třídy a ve druhé kategorii získali 2. místo třeťáci Jakub Hofman a Ondřej Uher se svým společným výtvorem. Výherci byli odměněni diplomem a zajímavými cenami podporujícími dětskou kreativitu.
Gratulujeme výhercům a děkujeme za krásnou reprezentaci naší školy.
Marcela Janovská
Jarní dny na prvním stupni téměř každé školy jsou ve znamení vítání budoucích prvňáčků na dni otevřených dveří a na zápisu do první třídy. Nejinak tomu bylo i na 2. základní škole. V průběhu měsíce března se ve škole vystřídalo několik skupin předškoláků z mateřských školek a v rámci dne otevřených dveří naši školu navštívily děti s rodiči, aby se setkaly s prostředím, s učiteli a zúčastnily se některých aktivit, které je na škole čekají. Pak přišel 13. a 14. duben, kdy jsme otevřeli brány pro budoucí prvňáčky a děti přišly na zápis. Byly šikovné, připravené a většině se ve škole moc líbilo a do školy se těší.
My, kteří na škole již jsme, si učení na jaře zpříjemňujeme výrobou jarních a velikonočních dekorací, připomínáme si tradice našich předků vynášením Morany nebo malováním kraslic. Třeťáčci pracovali na tématu o čápech. Přečetli si něco o nich, učili se pracovat s textem a pak je namalovali a modelovali. Páťáci si vypěstovali ve škole řeřichu a pak ji použili na svoji školní svačinku. Děkujeme také lektorkám římskokatolické farnosti z dobříšského kostela Nejsvětější Trojice, které pro žáky prvního stupně připravily zajímavý a poučný program v kostele a vysvětlily nám význam Velikonoc. Nejvíce se těšíme na slunečné a teplé počasí, které využijeme na pobyt a sportování v přírodě.
Tereza Moslerová, tř. učitelka V.D
Na 2. ZŠ Dobříš často doplňujeme výuku akcemi mimo školní lavice. Tentokrát se žáci osmého ročníku vydali za poznáním do Litomyšle, kde se přenesli v čase, seznámili se s místem, kde se narodil zakladatel české národní hudby Bedřich Smetana, a v místním muzeu si na vlastní kůži vyzkoušeli žít život dětí i dospělých za vlády císaře Františka Josefa I. V hravém programu mohli projít tehdejším vzdělávacím systémem, najít profesní uplatnění, zapojit se do spolkové činnosti či bojů první světové války, zbohatnout, ale také živořit.
Ing. Ivana Kropáčková Štroufová
V pondělí 20. března se v sedlčanské sportovní hale gymnázia a SOŠE konalo okresní kolo Odznaku všestrannosti. Velký zájem o pohybovou všestrannost přilákal 248 žáků z okresu. Naši žáci předvedli bojovné výkony v 5 disciplínách, a to trojskok snožmo, hod medicinbalem vzad, přeskoky přes švihadlo, kliky a dribling.
V každé z disciplín se naši žáci umístili na předních příčkách a v součtu osmičlenných družstev (čtyři holky a čtyři kluci) jsme získali stříbrnou medaili. Pomohly především výkony B. Hrdličkové, A. Kociána a V. Buršové, kteří získali zlaté, resp. stříbrné medaile i mezi jednotlivci. Další individuální zlatou medaili získala žákyně 6.A Natálie Malkusová, která jasně dominovala ve všech 5 disciplínách. Nyní se žáci mohou těšit na postup do krajského kola, které se bude konat začátkem května ve Slaném.
Do krajského kola Odznaku všestrannosti 2023 postupují: B. Hrdličková (8.B), A. Matoušová (8.A), R. Dragounová (7.A), V. Buršová (7.A), N. Malkusová (5.A), N. Pöschlová (7.A), T. Dvořák (7.A), M. Višek (7.A), F. Kramata (6.A), L. Kramata (6.A), A. Kocián (8.A).
Gratulujeme a přejeme hodně úspěchů v krajském kole.
Mgr. Jana Pechanová
S přicházejícím jarem jsme si ve školní družině připomínali velikonoční tradice a zvyky v podobě barvení vajíček, pletení pomlázek a výroby dekorací. S dětmi jsme také na ukončení zimy vynášeli Moranu a naučili jsme se krátká říkadla, která k tomuto zvyku patří. Vláda byla předána Vesně a my se teď věnujeme zahradám, práci zahrádkářů a rostlinkám okrasným i užitkovým. Sázíme je a pěstujeme nebo malujeme, kreslíme a tvoříme z různých materiálů.
A. Vozková Venderová, ŠD
S nástupem jara se v naší škole doslova roztrhl pytel s aktivitami a projekty. Školní družina navštívila výstavu jarních tradic v Čechově stodole v Bukové u Příbrami. Děti si zopakovaly pojmy spjaté s velikonočními svátky a s přicházejícím jarem a hned následující dny se rozloučily se zimou vynesením Morany a jaro tím jak se patří přivítaly.
Dne 21. března žáci i pedagogové školy podpořili Světový den Downova syndromu a oblékli si na každou nohu jinou ponožku. A proč zrovna ponožky? Ponožky patami k sobě totiž vytvoří chromozom X, který mají děti s tímto syndromem navíc. Podobně proběhl také Den porozumění autismu, který spočíval v obléknutí se do modrého. Již při letmém pohledu bylo znát, že na výzvu zareagovalo mnoho žáků i učitelů a ve škole se to celý den modralo.
O důležitosti vody si žáci vyprávěli v rámci Světového dne vody 22. března. Tento den je třeba dětem připomínat, aby si uvědomily, jak je voda pro naši planetu důležitá.
Na Den učitelů, 28. března, si žáci a učitelky vyměnili role a nutno uznat, že mnohým šlo vyučování velice dobře. Učitelky se do role zlobivých žáčků také vžily opravdově a padlo i nejedno výchovné opatření. Žáci přiznali, že Den naruby se jim moc líbil a rádi by si ho za čas opět zopakovali.
V pátek 31. března proběhl projektový den pod názvem Den s knihou. Celý den se žáci ve třídách věnovali aktivitám, které souvisí s prohloubením čtenářské gramotnosti žáků a hlavně zvyšují zájem o čtení knih. Je totiž velká škoda, že dnes děti obecně velice málo čtou.
Společně se těšíme na další akce, nápadů máme plno.
Mgr. Michaela Fejtová Krajská,
ředitelka školy
Děti ze ZŠ Lidická se 5. dubna vydaly na velikonoční procházku do zámeckého parku Dobříš.
Zde pro ně byla připravena stezka s názvem Po stopách velikonočního zajíčka, která obsahovala osm stanovišť. Na každém stanovišti čekal na děti teoretický a pohybový úkol. Závěrem,
po splnění všech úkolů, čekal na děti balíček dobrot od velikonočního zajíčka.
Bc. Lucie Nádvorníková
Měsíc duben byl v naší škole opět plný nejrůznějších akcí a zážitků. Odstartovali jsme Nocí s Andersenem, při které naši prvostupňoví čtenáři přespávali ve škole a přitom řešili různé čtenářské úkoly, naslouchali předčítání i si sami četli. Letos jsme se zaměřili na osobnost ilustrátorky Heleny Zmatlíkové, která by oslavila v letošním roce 100 let od svého narození.
V pondělí 3. dubna se u nás uskutečnil zápis do 1. ročníku. Z celkem 28 zájemců jsme přijali 16 budoucích prvňáčků, na které se už teď moc těšíme.
Již tradiční akcí jsou Velikonoční dílny, které tentokrát připravili žáci šestého ročníku pro své prvostupňové spolužáky. Skvěle si vše vymysleli, naplánovali, připravili a během dílen trpělivě provedli mladší děti vyráběním různých velikonočních dekorací.
Využili jsme také nabídku dobříšské farnosti a dvě naše třídy se zúčastnily programu, který dětem přibližuje křesťanský význam Velikonoc.
V dubnu uplynulo třetí čtvrtletí tohoto školního roku, což s sebou nese třídní i oborové tripartity – setkání, při kterém se sejde žák, učitel a rodiče a společně mluví o tom, jak se dítěti vede, co se daří a na čem je třeba ještě v dalším období zapracovat.
Poprvé jsme vypravili naše deváťáky na přijímací zkoušky a jako odměna za úsilí, které přípravě věnovali, je čekalo odreagování v zábavním parku TEPfactor.
Žáci druhého stupně se pomalu připravují na svou červnovou expedici. Sami přicházeli s návrhy témat, kterým by se chtěli po dobu třech týdnů badatelsky věnovat. Z nich bylo hlasováním vybráno šest oblastí, které žáci představili při prezentaci. Následně všichni studenti přemýšleli, jaké téma si vyberou, respektive napsali motivační dopis, proč právě toto preferují a co oni sami mohou skupině nabídnout.
Kromě toho druhostupňové žáky čekal i projektový týden, při kterém se každá třída zaměřovala na jedno téma, které po dobu čtyř dnů prozkoumávala a pátý den pak výzkumníci prezentovali výstupy svých objevů ostatním.
V dubnu nezahálela ani naše školní družina a kromě různého vyrábění, pečení a hraní připravila také společnou čarodějnickou oslavu.
Děkujeme všem našim pedagogům, vychovatelkám a asistentkám za to, jaké zajímavé příležitosti a zážitky dětem připravují!
Mgr. Markéta Svobodová
V sobotu 20. května při májových slavnostech bude na náměstí v Dobříši benefiční stánek s názvem Mary’s meals.
Toto hnutí se zaměřuje na děti z nejchudších částí světa a má jediný cíl: Každé dítě dostane jedno výživné jídlo denně v místě svého vzdělávání a ti, kteří mají více, než potřebují, se mohou dělit s těmi, kteří nemají ani to nejzákladnější.
Děti ze ZŠ TRNKA se s velkým nadšením rozhodly, že chtějí podpořit své vrstevníky z chudých zemí a dopřát jim nejen každodenní porci jídla, ale zároveň i přístup ke vzdělání.
Srdečně vás tedy zveme, přijďte si zakoupit vkusné výrobky dětí ze ZŠ TRNKA, a současně můžete ochutnat kaši, kterou děti v chudých zemích dostávají k obědu.
Markéta Španělová a děti ze ZŠ Trnka
Milí rodiče, příznivci svobodnějšího přístupu k dětem a milovníci přírody, ráda bych vám nabídla možnost vzdělávat vaše děti v naší komunitní škole v Dobříši. Hledáme parťáky do 1., 2. a 3. třídy pro školní rok 2023/2024, kteří by rádi nabývali vědomosti, dovednosti a další kompetence v prostředí jimi tvořeném, svobodném, bezpečném a respektujícím. Věřím, že děti by měly být odmala spoluodpovědné za to, co a jak se učí, namísto předkládání předem připravených předloh v přesně danou dobu dle toho, jak to někdo někde určil.
Dovolme našim dětem (ale i nám dospělým) být samy sebou a nenuťme je (nás) plnit požadavky a představy jiných lidí. Tak si můžeme zachovat naši vrozenou radost ze života a chuť se učit.
Koncept výuky má za cíl podporovat přirozenou zvídavost a touhu učit se, rozvoj jedinečného potenciálu dětí, schopnost porozumění sobě i světu s respektem k lidem a v kontaktu s přírodou.
Více informací na tel. čísle 728 141 400 nebo na www.skolavlese.cz.
Těším se na nová setkání a přeji všem radostně prožité dny.
Mgr. Karin Křižanová
Smyslem těchto programů je vést děti od malička ke zdravému a rozumnému hospodaření s vodou jakožto surovinou nezbytnou pro život.
Novinkou pro letošní rok pro dobříšské školy je možnost komentované prohlídky vodohospodářské expozice „Voda a život“ a „Tajuplný les“ v zámecké oranžerii, která zahrnuje i další galerijních části, jako jsou expozice zámeckého zahradnictví, expozice F. I. Platzera, galerie Zdeňka a Emilie Milerových s rozšířenou expozicí Krtečka. Po prohlídce mohou děti navštívit i francouzský park, který byl v uplynulých letech kompletně revitalizován. Pro dobříšské školy jsou k dispozici úterky od 9 do 12 hodin s předpokládanou dobou prohlídky 1 hod. po předchozí domluvě s centrem zámku Dobříš.
Cílem této akce je tedy nejen naučit děti významu vody a její ochraně, ale také umožnit jim prozkoumat krásy zámku a jeho okolí.
Ing. Blanka Marvanová
V současné době panuje trend migrace obyvatel do menších obcí. Blízké okolí Dobříše na rozdíl od města Dobříš dle demografických dat narůstá, což vyžaduje nejen doprovodnou infrastrukturu, ale i zvýšení kapacity základních škol. V našem ORP Dobříš se jedná zejména o kapacitu druhého stupně (první stupně jsou povětšinu zajištěny školami okolních obcí). Dobříšské základní školy se začínají potýkat se svojí rejstříkovou = administrativní kapacitou.
Není kapacita jako kapacita. I tady narážíme na známý fakt realita vs. administrativa. Reálná kapacita školy není nafukovací. Legislativně je stanoven maximální počet žáků ve třídě na třicet. Bude-li ale žáků na jednu třídu připadat více, existují následující možnosti:
– Rozdělit jednu třídu na dvě části, to ale vyžaduje další prostor. Realita v současné době může být například taková: ZŠ má celkem pět pátých tříd, ze kterých se příští rok stanou šesté třídy. Někteří žáci z nich odejdou na víceletá gymnázia. Tím uvolní pár míst pro nové žáky. Těch se ale ve skutečnosti bude do šestého ročníku hlásit více (právě z přilehlých obcí, které na přístavbu nové školy přispěly a jejich nárok je do určité míry oprávněný). Část žáků tak doplní uvolněná místa a ti, kteří se nevejdou do stávajících tříd, vytvoří třídu novou. Bude tak potřeba další místnost. Z obav, že na ně nezbude místo, se rodiče často rozhodují k přestupu žáka třeba již v průběhu třetího ročníku. To zapříčiní nucené navýšení počtu žáků v příslušné třídě, nebo opět rozdělení tříd. A rázem se učí čeština v kabinetu chemie. A odborné učebny tak již vždy neslouží k výuce předmětů, pro něž byly vytvořeny, navzdory vybavení odbornými pomůckami.
– Jak může ředitel školy nakládat s převisem žáků? Zažádá zřizovatele (město) o navýšení kapacity dané třídy, může až na 34 žáků. Domnívám se, že v takovém počtu jde ovšem kvalita vzdělávání na úkor kvantity. A když se do tohoto započítají žáci s potřebou podpůrných opatření, inkluze?
A tomuto kapacitnímu problému nahrává i „zápisová turistika“, kdy se dětem/žákům na čas zapíše trvalé bydliště na Dobříši, čímž je jim zajištěno přijetí do dobříšských škol na jakémkoli stupni. Tím ubývá kapacita pro přijímání žáků nejen na druhý stupeň (6. třídy), ale snižujeme tím šance i dobříšským prvňáčkům. Obce, které mají zřízenou základní školu, byť i prvostupňovou, jsou pro žáky velkou výhodou.
Situaci se všemi starosty na území Dobříšska a Novoknínska detailně známe a hledáme řešení. Nechceme, aby kvalitu vzdělávání poškozovala přeplněnost tříd. Učit třídu prvňáčků v kabinetu anebo každý den zvládnout kvalitně naučit 34 sedmáků. Při tom všem pak také zohledňovat individuální studijní potřeby žáka, jak to vyžadují současné normy. Těžký úkol. Kapacita dobříšských škol je zatím dostatečná. Potřeba je však i podpory od vás, rodičů. Zapisovat děti/žáky do dobříšských škol v průběhu školního roku, třeba i do nižších ročníků, či jim na chvíli přehlásit trvalé bydliště na Dobříš není účelné. Ubírají se tím místa nejen pro děti/žáky nastupující na druhý stupeň, ale i dobříšským prvňáčkům.
Jindřiška Romba,
místostarostka města Dobříše
