Již řadu měsíců se pohybujeme ve formě vzdělávání žáků základní školy, která zde předtím nebyla, a ani školský zákon s touto formou do poloviny roku 2020 nepočítal. Distanční výuka je „novorozeně, které rychle muselo dozrát téměř do stadia dospělosti“, a to především snahou pedagogů, kteří se s touto formou „za provozu“ seznamovali a uváděli ji do pedagogické praxe. Naše škola zvolila jednotnou vzdělávací platformu G Suite.

V současné době je každý z pedagogů vybaven přenosnou technikou, umožňující synchronní (on-line) distanční výuku. Žáci mají stanoven pevný rozvrh hodin distanční výuky. Obsah hodin (synchronní a asynchronní výuky) je pro žáky stanoven vždy na celý týden dopředu. Nad rámec jsou žákům umožněny on-line konzultace v předem stanoveném dni a čase. Komunikace se žáky však probíhá často až do pozdních večerních hodin včetně víkendů.

Sociální kontakt žáků a třídních učitelů je udržován pomocí třídnických on-line hodin. Žákům, kteří neměli potřebné technické vybavení, bylo základní školou zajištěno. Žákům, kteří měli problém s konektivitou, bylo zajištěno bezplatné „rychlé připojení“ k internetu na několik měsíců zdarma. Pro žáky, kteří přesto mají problém s touto formou výuky, existuje individuální doučování přímo v budově školy formou 1 + 1 (žák + pedagogický pracovník). Příprava žáků 9. ročníku na přijímací zkoušky byla zahájena již v září roku 2020 a nadále pokračuje pravidelnou formou on-line přípravy v rámci školního klubu.

Pro třídy 1. a 2. ročníku, které pokračují v prezenční formě výuky, je zajištěn pobyt v ranních i odpoledních homogenních skupinách školní družiny. Všichni žáci školy (v distanční i prezenční formě výuky) se mohou stravovat ve školní jídelně.

Žákům děkuji za vytrvalost a odpovědný přístup k výuce a rodičům a prarodičům žáků přeji „pevné nervy“ a mnoho sil do dalších dnů (týdnů) distanční výuky. Svým kolegům z pedagogického sboru i dalším pracovníkům naší školy se klaním a vzdávám hold za jejich práci a stálou energii.

Mgr. Jaroslav Motejlek, ředitel školy

Úspěchy školní družiny

Do celorepublikové výtvarné soutěže projektu Markétina dopravní výchova, kterou organizovala Policie České republiky, se v listopadu 2020 zapojili také žáci školní družiny Slunečnice. Úkolem soutěže bylo namalovat obrázek na téma Ulice není hra. Vítězem krajského kola se stal žák Vasyl Tafii ze třídy 3.B, který ve školní družině namaloval nejhezčí obrázek. Protože současná epidemická situace nedovoluje osobní setkání, výherce obdržel dopis, diplom a balíček plný krásných cen. Vasylovi moc blahopřeji a děkuji za reprezentaci školy.

V lednu se pak pět žáků ze třídy 3.B z oddělení ŠD Slunečnice zapojilo do výtvarné soutěže Mladí designéři 2020 organizované společností ŠKODA AUTO, a. s. Se svým „Karavanem budoucnosti“, který byl perfektně vytvořený a nechybělo mu ani vnitřní vybavení, udělaly děti velký dojem. Bohužel kvůli současné epidemické situaci nemohla být soutěž dokončena a vyhodnocena, přesto děti obdržely za svůj nápaditý výrobek malé dárečky značky Škoda.

Blahopřeji dětem k dalšímu pěknému ocenění a už se těším na příští zajímavé akce, do kterých se budeme moct zapojit.

Tereza Hejnová

Minisčítání 2020

Naše škola se zapojila do akce Českého statistického úřadu, která se jmenuje Minisčítání. Žáci ve věku 9 až 15 let si během ní osvojí základní principy sběru, zpracování a využívání statistických dat. Projekt Minisčítání vznikl jako doprovodná vzdělávací akce v rámci informační kampaně ke Sčítání, lidu, domů a bytů 2011. Jedním z hlavních cílů Minisčítání 2020 byla tedy nejen popularizace statistiky, ale i přiblížení celospolečenského významu blížícího se cenzu.

Do projektu se zapojilo 88 žáků 4. a 5. ročníku naší školy. Žáci vyplňovali dotazník, který se týkal jejich života od základních informací přes otázky týkající se třídění odpadu až po jídlo, a dotazník se také dotkl důvěry a zvyků, které dodržují.

Výsledky průzkumu jsou v mnohých oblastech velmi překvapující a potěšující. 76 % žáků v okrese Příbram odpovědělo, že nejdůležitější pro ně je rodina a většina jako svůj vzor uvedla rodiče. Velmi potěšující je zajisté i zjištění, že více než polovina dotazovaných přečte ročně více než čtyři knížky, a ani prací v domácnosti se nebojí. Do školy chodí většina školáků pěšky a cestovat by chtěli nejraději po Evropě, ale někteří by se odvážili i do vesmíru.

Děkujeme všem žákům, kteří se Minisčítání účastnili.

Mgr. Petra Šorfová,
ZŠ Dobříš, Komenského nám. 35

Kvak a Žbluňk jsou kamarádi

Přestože byla v lednu divadla zavřená, my žáci prvních a druhých tříd jsme navštívili divadelní představení Divadla v Dlouhé. Herci divadla nás prostřednictvím elektronické techniky navštívili přímo ve škole. Paní učitelky si pro nás připravily od rána projektový den Divadlo. Nakupovali jsme vstupenky, podívali se do zákulisí divadel, seznámili se s herci, režiséry, kulisáky a kostýmy. Celý projekt byl zakončen divadelním představením Kvak a Žbluňk jsou kamarádi. Přestože hledištěm byla třída a jevištěm promítací plátno, vše se nám velice líbilo. A také jsme díky rodičům, kteří nám zaplatili vstupenky, podpořili divadlo. Těšíme se na další představení!

Žáci prvních a druhých tříd

Pro náhodného kolemjdoucího to může vypadat, že 2. ZŠ je uzavřená a nikdo uvnitř není. Opak je pravdou.

Areál školy je sice uzavřený, ale jen proto, že dle pokynu MŠMT nesmí do areálu vstupovat třetí osoby. Rodiče tedy předávají své děti u vchodu/branky do školy a odtud si je také odvádějí. V provozu jsou ale stále 1. a 2. třídy a třída pro děti záchranářů, lékařů, sestřiček, kde se tyto děti učí s pomocí paní vychovatelek, ale mají zde také další zajímavé vyžití. Funguje také školní jídelna, a to pro děti ve škole, ale i pro všechny naše žáky, kteří jsou na distanční výuce. Paní kuchařky vaří výborně a ve středu jsou již pravidelně na výběr dvě jídla. Ze školy také vysílá on-line hodiny část pedagogů, kteří využívají interaktivní tabule a také si do některých hodin zvou individuálně své žáky, kteří potřebují jejich podporu. Asistenti pedagoga, kterých máme šestnáct, pracují ve škole po celý týden s žáky, kteří potřebují pomoc a doplnění učiva. Probíhá také doučování a čtenářské kluby, které jsou hrazeny ze státního rozpočtu.

Osobně si velmi vážím práce našich učitelů, která v době distanční výuky nezačíná a nekončí. Denně pracují u počítačů nejen s žáky on-line, ale také při přípravě svých hodin, přípravě i opravách prací žáků, komunikují s žáky i rodiči, někteří docházejí pravidelně do školy a společně s asistenty se věnují žákům, kteří jejich pomoc potřebují.

Snažíme se dodržovat metodický pokyn MŠMT a nepřetěžovat žáky, a tedy ani vás, naše rodiče, kteří jste už od loňského roku v podstatě také žáky naší školy a společně s námi se věnujete při své práci i dětem v době jejich výuky. Dělíme dle doporučení hodiny na on-line (což je polovina výukových hodin kromě výchov) a offline, kdy žáci zpracovávají zadané úkoly v jimi stanoveném čase. Naším cílem je, aby si naši žáci udrželi vědomosti a dovednosti, které již získali, a posouvali se stále dopředu. Informace k výuce se mění někdy ze dne na den a dozvídáme se je často nejprve z televize.

Děkuji proto vám všem za pomoc, spolupráci a trpělivost, kterou v dnešní době všichni tolik potřebujeme.

Mgr. B. Pallagyová,
ředitelka školy

Tvoříme i v době distanční výuky

V půlce listopadu začali naši žáci pracovat v hodinách výtvarné výchovy na 9. ročníku komiksově-výtvarné soutěže pořádané Centrem vizuální historie Malach při Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy. Tato soutěž byla vypsaná pro studenty a žáky všech typů škol (od mateřských škol až po vysoké školy).

Zadáním bylo vytvořit komiks na základě vyprávění pamětníků 2. světové války, jejichž nahrávky se nacházely v archivu USC Shoah Foundation (The Institute for Visual History and Education).

1. nahrávka – délka 2:11:44 – Jan Orlík, narozen 1919 v Praze, po okupaci Československa uprchl do Polska, kde vstoupil do československé armády a přes Švédsko odjel do Velké Británie. Bojoval u Dunkerque a po válce se vrátil do vlasti.
2. nahrávka – délka 3:09:15 – Jaroslav Kraus, narozen 1922 v Praze, přežil ghetto Terezín a tábory Osvětim-Birkenau, Buchenwald a Meuselwitz.

Z těchto dvou nahrávek si žáci mohli vybrat osud autora, který chtěli ztvárnit. Na soutěži pracovali žáci VI.A, VI.B a VII.A. Do nejužšího výběru se dostalo celkem sedm žáků a jejich práce putovaly do Ústavu formální a aplikované lingvistiky MFF UK Praha.
Dne 21. 1. 2021 jsme obdrželi radostnou zprávu, že naše žákyně Veronika Hermannová (VII. ročník) se umístila na 1. místě v kategorii základních škol.

Naší motivací k účasti v této soutěži bylo nejen toto silné a citlivé téma, ale i účast na takto prestižní celosvětové soutěži. Vybraná díla vítězů předchozích ročníků byla například vystavena při příležitosti galavečera USC Shoah Foundation Ambassadors for Humanity v Los Angeles.

Všem zúčastněným a vítězce gratulujeme!

Učitelka výtvarné výchovy Mgr. Adéla Zbíral

Dějepis, informatika i tělesná výchova on-line a kreativně

Pod rukama našich šesťáků vznikají v rámci hodin dějepisu originální díla.
Mumie, faraoni, Nil, pyramidy, kočky, malby, hieroglyfy. Téma starověkého Egypta zpracovali žáci 6. ročníků kreativní formou a s fantazií. Pustili se do stavby pyramid nebo výroby plakátů. Kromě učebnice a dalších zdrojů informací tak vzali do ruky i pastelky, nůžky, pravítko nebo lepidlo. Každý autor pojal své dílo plné zajímavých postřehů o životě starověkých Egypťanů po svém, a tak se zrodila plejáda velmi originálních výtvorů. Prohlédnout si je můžete na www.2zsdobris.cz.

Mgr. Ivana Kropáčková Štroufová

Tvoříme i v době distanční výuky

Žáci osmého ročníku se v průběhu on-line hodin předmětu informatika začali věnovat programování.
Zajímavé v našich nových hodinách je využití výukové aplikace herní formou pomocí programu Minecraft Education. Žáci objevují systémy programování ve hře Minecraft, která je pro většinu žáků hodně známá a oblíbená. Žáci odhalují jednodušší i složité úkoly v podobě naprogramování pomocných robotů.

Mgr. Michal Ciboch

Od nového roku realizujeme pro žáky na 1. stupni vyučování tělesné výchovy také formou dobrovolných on-line pohybových hodin, které realizujeme ve spolupráci s Asociací školních sportovních klubů ČR.
V rámci těchto lekcí žáci provádějí cvičení zaměřená na rozvoj kondice, obratnosti, koordinace, ovládání míče a flexibilitu. Vzhledem k velkému zájmu budeme nabídku hodin dále rozšiřovat.

Vojtěch Paul, učitel

Zápis dětí do 1. třídy pro školní rok 2021/2022 se uskuteční

ve dnech 15.–16. dubna 2021 čtvrtek–pátek od 13.30 do 16.30 hodin.

Prohlídku školy si můžete domluvit do 14. 4. 2021 na tel. 318 521 002 – prohlídky zajišťujeme v odpoledních hodinách a rádi se vám budeme věnovat.

Veškeré informace k zápisu najdete na www.2zsdobris.cz