4.1 C
Dobříš
Úterý, 13 ledna, 2026
Domů Blog Strana 36

Pálení trávy a listí na zahradách končí

Zdroj foto: Kurzy.cz

Od 1. března 2025 vstoupila v platnost novela zákona o ochraně ovzduší (zákon č. 42/2025 Sb.), která na celém území České republiky zakazuje pálení biologického odpadu, jako jsou větve, listí, tráva nebo plevel. Cílem tohoto opatření je snížit znečištění ovzduší a předejít požárům.

Nově je zakázáno spalování veškerého bioodpadu na zahradách a veřejných prostranstvích. Tento zákaz se vztahuje na:

• Pálení listí, trávy, větví a dalšího rostlinného odpadu.
• Vypalování porostů.
Zákaz se nevztahuje na rekreační rozdělávání ohně, například při opékání špekáčků nebo grilování, za předpokladu, že se nespaluje bioodpad. Povoleno je spalování suchého, chemicky neošetřeného dřeva.
Občané našeho města mají povinnost likvidovat bioodpad ekologickým způsobem:
• Kompostováním na vlastní zahradě.
• Odvozem do sběrného dvora nebo na sběrná místa určená obcí.

Dodržováním nových pravidel přispíváme k ochraně životního prostředí a zdraví nás všech.

Vladimír Šůna,
Odbor výstavby a životního prostředí

Nakladač Bobcat L85 pro Dobříš – Doosan Bobcat a město Dobříš společně rozvíjí komunitní aktivity

Doosan Bobcat, výrobce kompaktních nakladačů a rypadel, věnuje kompaktní kolový nakladač Bobcat L85 spolu s potřebným příslušenstvím městu Dobříš. Stroj je určen především pro údržbu veřejného prostoru a další potřebné činnosti. Dar je vyústěním prohloubení spolupráce mezi městem a společností Doosan Bobcat, která je nejvýznamnějším zaměstnavatelem v regionu.

Zástupci města Dobříš a Doosan Bobcat tento rok podepsali společné memorandum, které se zaměřuje na spolupráci obou subjektů především v oblasti vzdělávání, environmentálního a komunitního rozvoje a v neposlední řadě i v oblasti údržby a péče o veřejný prostor. Pro rok 2025 byl společně připraven akční plán vzájemné spolupráce. Plnění ze strany Doosan Bobcat dosahuje téměř 3 mil. Kč.
Slavnostní předání darovaného nakladače Bobcat L85 proběhlo 14. května 2025 v dobříšském areálu Doosan Bobcat za přítomnosti vedení města Dobříš, starosty Pavla Svobody, místostarosty Tomáše Vokurky a dalších radních. Nakladač panu starostovi symbolicky svěřil Gary Hornbacher, prezident Doosan Bobcat EMEA.

„Mám velkou radost, že spolupráce s největším zaměstnavatelem v regionu dostala dlouhodobý rámec. Povedlo se nám najít několik společných zájmů města s významnou světovou korporací. Velmi si vážím toho, že Doosan Bobcat aktivně podporuje naši místní komunitu a životní prostředí v našem městě,“ ocenil dar starosta města Pavel Svoboda.

Bobcat má ve středočeské Dobříši výrobní závod, inovační centrum a centrálu, odkud řídí své aktivity pro Evropu, Blízký východ a Afriku. Zaměstnává více jak 1 300 pracovníků a je jedním z nejvýznamnějších zaměstnavatelů v regionu. „Spolupráce s komunitou, kde sídlí naše firma a odkud pochází velká část našich zaměstnanců, je pro Bobcat klíčová. Jsme rádi, že i díky technice Bobcat bude veřejný prostor ve městě vzkvétat,“ dodává Veronika Marčeková, vedoucí udržitelnosti Doosan Bobcat.

Den před slavnostním předáním stroje se konala i jedna z prvních vzdělávacích aktivit pro studenty, projektové školení „Tower Game“ ze vzdělávacího programu „Steam Your Future“. V rámci této akce se 19 studentů naučilo aplikovat při spolupráci principy projektového řízení.

Doosan Bobcat pomáhá v regionu

Doosan Bobcat aktivně podporuje místní komunitu a realizuje řadu veřejně prospěšných projektů. V letošním dubnu zaměstnanci firmy pokračovali při spolupráci na obnově Svatohorských sadů v Příbrami. V rámci oslavy Dne Země zde opět proběhl Biodiverzitní den a za pomoci 300 studentů z Příbramska byly vysazeny stromy a revitalizována plocha o rozloze 6 ha.
V prosinci loňského roku pak Doosan Bobcat podpořil šest neziskových organizací z Dobříšska a Příbramska v rámci vánočního charitativního jarmarku. Neziskové organizace během akce prodávaly vlastní výrobky a k dispozici měly zdarma i marketingové předměty a oblečení značky Bobcat, z jejichž prodeje utržily více jak 150 000 Kč. Akce se zúčastnilo více než 350 zaměstnanců Bobcat.
V tomto roce Doosan Bobcat plánuje v regionu i další akce, například tradiční Dobrovolnické dny se budou konat 24. září.

Značka Bobcat
Od roku 1958 je Doosan Bobcat předním globálním výrobcem kompaktní techniky, včetně nakladačů, bagrů, teleskopických manipulátorů, manipulační techniky a dalších zařízení. Hlavní sídlo Doosan Bobcat pro Evropu, Blízký východ a Afriku (EMEA) se nachází ve středočeské Dobříši. Moderní areál pro více než 1 600 zaměstnanců zahrnuje kromě centrály EMEA také inovační centrum, školicí a testovací zařízení a výrobní závod s kapacitou 30 000 strojů ročně, které se vyvážejí do celého světa. Značka Bobcat je součástí skupiny Doosan Bobcat a je hrdým členem skupiny Doosan.

O skupině Doosan
Skupina Doosan, založená v roce 1896 a se sídlem v Soulu v Jižní Koreji, je přední světový hráč v oblasti čisté energie, chytrých strojů a polovodičů. Společnost se zavazuje k inovacím a technologické dokonalosti. Skupina Doosan se svým zastoupením po celém světě spolupracuje se špičkovými světovými společnostmi, které mají originální technologie nebo synergie se stávajícími podniky Doosan, jako jsou zařízení jaderných elektráren, plynové turbíny, vodíkové palivové články, kolaborativní roboty, elektromateriály a polovodiče.

Další informace o společnosti Doosan Bobcat a jejích produktech naleznete na www.bobcat.com nebo na www.doosanbobcat.com.

Pavel Svoboda,
PR konzultant Doosan Bobcat

Dobříšské okénko pro řidiče: Vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty

Informativní dopravní značka IP 20a s vyznačeným druhem vozidla

Vážení občané Dobříše a okolních obcí, opět mi dovolte vás srdečně pozdravit na začátku dalšího článku, ve kterém se chci věnovat tématu vyhrazeného jízdního pruhu pro cyklisty.
Jako na začátku každého mého článku, musíme začít u právních norem – zákon č. 361/2000 Sb., o silničním provozu (dále jako silniční zákon), a zejména vyhlášky č. 294/2015 Sb.

Kdo vlastně cyklista je? Nejdříve je třeba použít definici silničního zákona, který nám v ust. § 2 písm. a) říká, že „…účastník provozu na pozemních komunikacích je každý, kdo se přímým způsobem účastní provozu na pozemních komunikacích“. V našem případě tomu tak je a jdeme ještě dál, protože cyklista je také řidičem (§ 2 písm. d) silničního zákona) a řídí nemotorového vozidlo, kdy podle § 2 písm. h) silničního zákona „…nemotorové vozidlo je přípojné vozidlo a vozidlo pohybující se pomocí lidské nebo zvířecí síly, například jízdní kolo, ruční vozík nebo potahové vozidlo“. K tomu je třeba uvést, že se podle § 57 odst. 2 silničního zákona za jízdní kolo považuje také koloběžka.
Podle vyhl. č. 153/2023 Sb., příloha č. 8, o schvalování technické způsobilosti vozidel a technických podmínkách provozu vozidel na pozemních komunikacích, se „…jízdním kolem rozumí také koloběžka, jízdní kolo s pedály, které je vybaveno přídavným elektrickým motorem podle přímo použitelného předpisu Evropské unie upravujícího schvalování vozidel kategorie L 2), tříkolka a vícekolka, stejně jako vícesedadlové jízdní kolo a jim podobné vozidlo poháněné lidskou silou“. Za jízdní kolo se také považuje takové jízdní kolo, které je dodatečně vybaveno pomocným motorkem, ale je nadále zachován původní charakter jízdního kola, výkon nepřesáhne 1 kW, případný spalovací motor nesmí mít objem větší než 50 cm3, konstrukční rychlost není větší než 25 km/h a montáž pohonného systému si nevyžádá zásah na jeho nosných částech.

V tomto článku není bohužel prostor na podrobný popis a rozvedení práv a povinností cyklisty, proto uvedu pouze to, že zákonodárce tuto problematiku řeší podrobněji zejména v ust. § 57 a 58 silničního zákona, které se jmenují „Jízda na jízdním kole“.

Pro základní orientaci si musíme uvést, co to vlastně je ten „vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty“. Jako základní stavební kámen použijeme zákonné ustanovení, které říká, že „jízdní pruh je část vozovky dovolující jízdu vozidel v jednom jízdním pruhu za sebou“. To je srozumitelné. Dále se posuneme do ust. § 12 silničního zákona „Jízda v jízdních pruzích“, kde jsou zákonodárcem definována ustanovení o jízdě v jízdních pruzích, povinnosti při přejíždění do jiných jízdních pruhů a další práva a povinnosti v souvislosti s jejich použitím. Pokračujme k ust. § 13 a 14 silničního zákona „Jízda ve zvláštních případech“, které se mj. zabývají právě možností vjetí do vyhrazeného jízdního pruhu, dávání přednosti řidičům používajících takový pruh a vůbec celkovým chováním při jízdě v těchto zvláštních případech. Zde je nutné upozornit na to, že se při vjetí na jízdní pruh pro cyklisty řidiči chovají obdobně jako při vjíždění na tramvajový pás.

Kdy se jedná o „Jízdní pruh pro cyklisty“ a kdy o „Vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty“? Odpověď je celkem jednoduchá. Je-li na vozovce umístěna vodorovná dopravní značka V 14 „Jízdní pruh pro cyklisty“, je touto značkou vyznačen pruh nebo stezka pro cyklisty a symbol jízdního kola může být v odůvodněných případech doplněný změnšenou směrovou šipkou nebo šipkami.

Níže je vyobrazena vodorovná dopravní značka V 14. Je třeba upozornit na to, že máme v prováděcí vyhl. č. 294/2015 Sb.., která upravuje dopravní značky, jednu podobnou, také s jízdním kolem, která má ale zcela jiný význam. Jedná se o dopravní značku V 20 „Piktogramový koridor pro cyklisty“, jenž vyznačuje prostor a směr jízdy cyklistů a zejména pak ostatní řidiče upozorňuje na jejich zvýšený provoz. Na Dobříši je tato dopravní značka umístěna na vozovce například ve směru jízdy od BČS MOL k železničnímu přejezdu.

Vyhrazeným jízdním pruhem se stává jízdní pruh teprve tehdy, když je doplněn a hlavně pak vyznačen informativní dopravní značkou IP 20a „Vyhrazený jízdní pruh“, kde musí být vhodným způsobem vyznačen daný druh vozidla, příslušný symbol nebo také vhodný nápis. V našem případě jde o jízdní kolo.

Co tedy plyne z toho, když se s vozidlem dostaneme do blízkosti vyhrazeného jízdního pruhu pro cyklisty nebo jízdního pruhu pro cyklisty?

• Tyto pruhy musí být vyznačeny příslušnými dopravními značkami (viz výše).
• Ostatní řidiči do takového jízdního pruhu mohou vjet v podélném směru při objíždění, předjíždění, odbočování, otáčení, vjíždění na pozemní komunikaci, nebo není-li přilehlý jízdní pruh dostatečně široký (rozhodující jsou rozměry vozidla). Při tom je zákonná povinnost dávat znamení o změně směru jízdy.
• Při vjíždění do jízdního pruhu pro cyklisty nesmí řidič ohrozit cyklistu jedoucího v tomto pruhu, smí ho však omezit. V případě vyhrazeného jízdního pruhu pro cyklisty ho nesmí ohrozit ani omezit.
• Přes vyhrazený jízdní pruh je dovoleno samozřejmě odbočovat, ale je potřeba upozornit na případ, kdy odbočujeme vpravo! Například jedu motorovým vozidlem po ulici Rukavičkářská (z centra) a chci odbočit k Penny Marketu v ulici U Pivovaru, kde přejíždíme (křížíme) vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty. Je nutné dát včas znamení o změně směru jízdy a při odbočování musíme dát přednost v jízdě cyklistům jedoucím v tomto vyhrazeném jízdním pruhu. Tato nebezpečná místa jsou většinou zvýrazněna červeným podkladem.
• Ve vztahu k vyhrazenému jízdnímu pruhu pro cyklisty musí určitě zaznít ust. § 57 odst. 1 silničního zákona „…je-li zřízen jízdní pruh pro cyklisty, vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty, stezka pro cyklisty nebo je-li na křižovatce s řízeným provozem zřízen pruh pro cyklisty a vymezený prostor pro cyklisty, je cyklista povinen jich užít v daném místě a směru, ledaže by tím mohla být ohrožena bezpečnost nebo plynulost provozu na pozemních komunikacích“.
Z toho nám tedy plyne, že pokud není výše popsaný důvod, musí cyklista, a tím je také řidič užívající koloběžku, užít vyjmenované pruhy a prostory. V žádném případě nesmí jet po chodníku, jak se stává v mnoha případech.
• Vyhrazený jízdní pruh pro cyklisty může užít i osoba, která se pohybuje na kolečkových lyžích nebo kolečkových bruslích nebo obdobném sportovním vybavení.
• Na vyhrazeném jízdním pruhu také nesmíme zastavit ani stát. Některé z řidičů, které osobně znám, předem upozorňuji, aby si nepletli pojem „zastavení“ a „zastavení vozidla“, protože se jedná o dvě úplně rozdílné zákonné definice (viz. § 2 písm. o) a p) silničního zákona ☺).

Co lze na závěr dodat? Dovolte mi určitě pochvalu pro většinu začínajících řidiček a řidičů, se kterými se potkávám při zkouškách z odborné způsobilosti (získání ŘP). Jedná se o vnímavé, empatické a tolerantní osoby, které si již vzhledem ke svému věku uvědomují, že jedou s motorovým vozidlem a nikoli například s trakařem, což potvrzují také při setkání s chodci i cyklisty.

Vážené řidičky a řidiči, je třeba mít na paměti, že nejzranitelnější účastníci silničního provozu jsou chodci, hlavně pak děti, cyklisti, … prostě ti, kteří nemají kolem sebe žádné prvky aktivní nebo pasivní bezpečnosti. Základní složkou chování v rámci silničního provozu by měla být ale stále ohleduplnost, tolerance a nulová agresivita, což platí pro všechny řidiče, cyklistů nevyjímaje.
V minulosti jsem žádal ty z vás, kteří jsou od narození zkušenými řidiči nebo řidičkami, aby se mi ozvali. Bohužel se nenašel ani jeden.

Ještě mi dovolte jeden případ z praxe. Při zkoušce z praktické jízdy, samozřejmě s označeným vozidlem autoškoly, nás řidič motorového vozidla předjížděl těsně před přechodem pro chodce, za ním se hned nacházel odbočovací pruh a „plná čára“. Naštěstí byla zkoušenou žadatelkou o ŘP slečna, která se nenechala moc rozhodit a zachovala se na jedničku. Jen doufám, že toto hrdinství vydrželo řidiči oznámeného vozidla až do doby, než byl předvolán k podání vysvětlení na PČR. Řidiči s takovou poruchou chování by se neměli, podle mého názoru, na našich silnicích vůbec vyskytovat.

Hodně šťastných kilometrů bez nehod vám všem přeje

Mgr. Petr Květoň,
zkušební komisař řidičů Městského úřadu Dobříš

Dobříš ožije slavností Jsme Dobří(š)! 2025 – zábavný program, hudba, trhy i ocenění těch nejaktivnějších

Foto: Šárka Krůtová

V našem městě se v sobotu 14. června již tradičně uskuteční akce Jsme Dobří(š). Oblíbená událost nabídne od brzkého rána pestrý program pro všechny generace. Návštěvníci se mohou těšit na regionální trh, kulturní vystoupení, ocenění v rámci výzvy 10 000 kroků a zábavný program pro děti. Událost má za cíl nejen podpořit místní kulturu a podnikatele, ale zároveň posílit sousedské vazby a komunitního ducha.

Program odstartuje v 8.00 tradičním dobříšským trhem plným regionálních produktů a lokálních specialit. V 9.00 se pozornost přesune na slavnostní vyhlášení výsledků celostátní výzvy 10 000 kroků, do které se zapojila i řada místních obyvatel včetně školních týmů, rodin i jednotlivců všech věkových kategorií. Oceněni budou nejen ti nejaktivnější, ale i nejstarší účastníci – akce tak symbolicky propojí generace a připomene důležitost každodenního pohybu.

Od 9.45 se hlavní pódium stane jevištěm pro umění Základní umělecké školy Dobříš. Návštěvníci uvidí hudební a taneční vystoupení dětí a mládeže, které doprovodí výstava výtvarného oddělení.

„Náš program je plný různorodých aktivit. Věříme, že si každý návštěvník najde to své. Ať už to budou trhy, nebo kreslení pro děti či vystoupení ZUŠ Dobříš. Akcí Jsme Dobří(š) chceme propojovat obyvatele města, podporovat neformální setkávání a v neposlední řadě dát prostor příjemnému trávení volného času v centru města,“ uvedla Šárka Krůtová, členka organizačního týmu.
Pro nejmenší návštěvníky bude připraven doprovodný dětský program s tvořivými dílnami a herním koutkem.

Z důvodu organizace akce upozorňují pořadatelé obyvatele města, že v sobotu 14. června bude ulice Za Poštou částečně uzavřena v čase od 7.00 do 13.30. Omlouvají se za případné komplikace a děkují za pochopení.

Akce se koná v rámci projektu Dobříš – Zdravé město a místní Agenda 21.

Zpracovala DH

Zprávy ze Starky: Mladí talenti bodují v přírodovědných olympiádách i soutěžích

Žáci Starky dosáhli v uplynulých měsících výjimečných úspěchů na přírodovědných olympiádách a soutěžích zaměřených na biologii, geografii, chemii a zemědělství. Jejich výkony potvrzují, že systematická podpora mladých talentů nese ovoce a že zájem o přírodní vědy mezi žáky nejen trvá, ale i významně roste. Soutěžící reprezentovali školu na okresní, krajské i regionální úrovni, přičemž se v silné konkurenci neztratili a dokázali se prosadit. Na dobříšské Starce se toho ovšem dělo i více…

Úspěchy žáků na přírodovědných olympiádách

Žáci naší školy se od prosince minulého roku zúčastnili řady přírodovědných olympiád a soutěží, na kterých prokázali své výjimečné schopnosti a dovednosti v oblasti přírodních věd. V Biologické olympiádě se v okresním kole skvěle umístil Ludvík Honzálek z 9.C, který obsadil ve velké konkurenci 5. místo. Své znalosti o obranných a ochranných mechanismech organismů musel prokázat nejen v náročné teoretické části, ale i v části laboratorní. Součástí byla rovněž poznávačka rostlin a živočichů. Jeho vstupní úkol o fantastickém organismu – rostlině skrývce přípotoční – zaujal porotu svým obsahem a precizním zpracováním. Poděkování za přípravu na okresní kolo patří rovněž Emě Senftové z 9.A, Lucii Cibochové z 8.B, Anně Jarůškové ze 7.A a Barboře Hájkové ze 6.B.

V Geografické olympiádě se blýskli hned dva naši žáci Ludvík Honzálek z 9.C a Lucie Míková z 6.B, kteří si museli poradit s náročnými úlohami zaměřenými na kartografii, obecnou geografii, regionální geografii i práci s daty. V okresním kole vybojoval Ludvík ve své kategorii krásné 3. místo. Lucie také dosáhla výborného výsledku, v okresním kole skončila na 2. místě, a zajistila si tak postup do krajského kola, ve kterém se umístila na 15. místě.

Soutěže Mladý chemik a Mladý zemědělec jsou zacílené na podporu zájmu žáků základních škol o přírodní vědy a zemědělství prostřednictvím praktických aktivit. V soutěži Mladý zemědělec si nejlépe ve školním kole vedla Kateřina Beranová ze 7.B. Naši školu v soutěži Mladý chemik reprezentoval Ludvík Honzálek z 9.C, který se přes okresní a krajské kolo probojoval až do regionálního finále, ve kterém obsadil konečné 30. místo z 390 soutěžících.

Děkujeme všem žákům za příkladnou práci a reprezentaci naší školy a přejeme jim hodně úspěchů v dalších přírodovědných soutěžích.

J. Hadamovská, P. Moudrý


Pečeme dobro(ty)

V úterý 13. května se na naší škole již po třetí konala dobročinná akce s názvem Pečeme dobro(ty). Princip je stejný jako v předchozích letech. Děti s rodiči, nebo i učitelé, doma napečou sladké i slané dobroty či připraví limonády a škola se poté na první dvě vyučovací hodiny promění na tržiště. I letos toho bylo k zakoupení opravdu mnoho. Za zmínku určitě stojí přímo ve škole připravované palačinky, tortilly nebo cukrová vata. Tento rok se žáci rozhodli výtěžek věnovat naší paní učitelce Zuzce Bílkové, která se potýká se zákeřnou nemocí. V součtu všech tříd to činí neuvěřitelných 78 295 korun! Moc všem děkujeme za účast na této nádherné akci. Ať už přinesením dobrot, nebo pak jejich nákupem. Jsme rádi, že se tato akce osvědčila a žáci mají i nadále chuť pomáhat tam, kde je to potřeba.

Za žákovský senát L. Černohorská


Den Země na „Starce“ nejen o vodě a ledovcích

22. duben patří oslavám Dne Země. Tento svátek si připomínají lidé napříč světadíly. Nejinak tomu bylo i na naší škole.

Děti od prvního až po šestý ročník měly připravený program v anglickém parku. Vedle plnění úkolů na již tradičních stanovištích (Třídění odpadu, Poznávání přírodnin, První pomoc, pohybové stanoviště, tentokrát U ledního medvěda) a stanovištích aktuálních (Pták roku – konipas horský, Voda a hospodaření s ní) děti vytvořily třídní plakátek s kapkami vody plnými informací právě o ní a složily básničku rovněž na téma vody.

Děti sedmého a osmého ročníku čekala tvorba velkoformátových plakátů pro mladší děti na téma: Rok 2025 – Mezinárodní rok ledovců. Ve skupinách mapovaly svět ledovců z různých úhlů – od jejich vzniku až po konkrétní příklady ledovcových útvarů. Nešlo ale jen o práci ve třídě. Součástí projektu byla i venkovní aktivita s QR kódy ukrytými na různých místech v okolí školy. Pomocí kompasu a GPS souřadnic žáci postupně odhalovali nové informace, které pak využili na svém plakátu. Naučili se tak nejen něco o ledovcových útvarech, ale i to, jak se orientovat v prostoru a pracovat s technologiemi. Důraz byl kladen na spolupráci, kreativitu a zodpovědnost za společné dílo.
Výsledkem Dne Země je barevná výstava plakátů plná zajímavostí, nápadů a originálních básniček. Poděkování za zdárný průběh celého dne si zaslouží všichni – děti soutěžící, deváťáci organizátoři i učitelé.

J. Hadamovská, M. Velebil

Zážitky, sport i bezpečí: 2. základní škola Dobříš nabízí dětem komplexní vzdělávání založené na zkušenosti a mezilidských vztazích

Branný den

V pátek 2. května se na naší škole konal branný den, jehož cílem bylo zajímavou formou přiblížit dětem téma ochrany člověka za mimořádných událostí.

Děti z 1.–4. tříd se pohybovaly na stanovištích, kde pro ně žáci z devítek připravili nejrůznější úkoly, kterými prověřovali obratnost, znalosti z přírodovědy a zdravovědu. Ti z 5.–8. tříd se setkali s odborníky z řad zdravotníků, policie, hasičů. Dozvěděli se informace o prevenci rizik a úrazů, ochrany zdraví a osobní bezpečnosti. Některé třídy prošly plným proškolením techniky USB (uteč, schovej se, bojuj) s instruktorem. Žáci oceňovali to, že si prakticky v bezpečném prostředí školy vyzkoušeli, jak reagovat na situaci, kdy jsou vystaveni útočníkovi.
Celý dopolední program probíhal ve školní budově a v nejbližším okolí školy a podpořilo ho i teplé slunečné počasí. Akce prověřila to, jak žáci a pedagogové zvládají náročné a stresové situace. Děkujeme všem, kteří program připravili, nicméně přejeme si, abychom nabyté poznatky nemuseli nikdy použít.

Tereza Moslerová, třídní učitelka V. C


Zlaté a stříbrné medaile z Poháru rozhlasu!

Letošní okresní kolo Poháru rozhlasu v atletice přineslo naší škole obrovský úspěch. Mezi čtrnácti školami z okresu Příbram si naši žáci vedli naprosto skvěle!
Mladší chlapci z 6. a 7. ročníku vybojovali výborné 2. místo, zatímco starší žáci z 8. a 9. ročníku si doslova vyskákali a vyběhali zlato a stali se vítězi okresu.

Soutěžilo se v pestré škále atletických disciplín – skok daleký a vysoký, vrh koulí či hod míčkem, sprint, štafeta a vytrvalostní běh. A právě skvělé individuální výkony jednotlivců byly klíčem k celkovému úspěchu obou týmů.
Byla to doslova přehlídka atletického umění základních škol. Naši sportovci ukázali, že mají nejen talent, ale i týmového ducha a odhodlání bojovat do posledního metru.

Všem chlapcům patří velké uznání a poděkování za vynikající reprezentaci školy. Už teď se těšíme na další sportovní výzvy!

Bc. Tomáš Větrovský


2. základní škola Dobříš zavádí program KiVa: Bezpečné vztahy jako základ kvalitního vzdělávání

Od září 2025 bude na 2. základní škole Dobříš spuštěn mezinárodně ověřený program KiVa® zaměřený na prevenci a řešení šikany. Ačkoliv se program oficiálně začne vyučovat až v příštím školním roce, přípravy již nyní intenzivně probíhají – pedagogové se školí, studují metodiku a připravují akční plán, jak program co nejlépe začlenit do života školy.

KiVa se soustředí na celý školní kolektiv, nejen na oběti a agresory, ale především na takzvané přihlížející. Ti často bezděčně posilují šikanu svou nečinností. Program je učí, jak se k nevhodnému chování postavit, jak podpořit spolužáky a jak aktivně přispět k vytváření bezpečného prostředí.

Tři pilíře programu KiVa
• Prevence: Pravidelné výukové lekce probíhají po celý školní rok. Každý žák absolvuje deset lekcí ročně (celkem 20 vyučovacích hodin), které vedou třídní učitelé podle metodických materiálů.
• Intervence: V případě výskytu šikany je připraven školní KiVa tým, který pracuje s ověřenými postupy řešení.
• Monitoring: Na konci školního roku probíhá anonymní dotazníkové šetření mezi žáky i učiteli, které slouží k vyhodnocení účinnosti programu a plánování dalších kroků.

https://www.scholaempirica.org/metodiky/kiva/
Mgr. Hana Subhanová


Prvňáčci na farmě Marvanovi

Třídy I. B a I. D se vydaly na výlet na malou rodinnou farmu Marvanovi, která se nachází v krásném přírodním prostředí. Děti se už od rána těšily na setkání se zvířaty – a rozhodně nebyly zklamané!
Hned po příjezdu nás přivítali milí majitelé farmy a provedli nás celým areálem. Děti se seznámily nejen s tradičními domácími zvířaty, jako jsou kozy, králíci či prasátka, ale měly také možnost zblízka pozorovat méně obvyklé obyvatele farmy – například lamy, želvy, pštrosa, mývaly nebo dikobrazy. Průvodci vyprávěli zajímavosti o životě těchto zvířat, o jejich zvyklostech i o tom, jak se o ně starat.
Největším zážitkem pro děti byl bezesporu přímý kontakt se zvířaty – některá si mohly pohladit, jiná krmit nebo pozorovat z opravdu malé vzdálenosti. Díky tomu se děti nejen pobavily, ale také se přirozeně učily respektu k živým tvorům a zodpovědnému chování.
Po prohlídce farmy následovala chvilka odpočinku a možnost zakoupit si drobné suvenýry nebo upomínkové předměty. Mnohé děti si odnesly domů plyšová zvířátka, magnetky nebo pohlednice jako milou památku na tento den.
Výlet byl pro všechny velmi příjemným zpestřením školního týdne. Děti odjížděly nadšené, plné dojmů a zážitků, o kterých si ještě dlouho povídaly.

Mgr. Tereza Hejnová


Co se děje ve družině?

Ve školní družině se rozhodně nenudíme a do našich běžných výtvarně-pracovních činností a sportovně-pohybových aktivit zařazujeme i zajímavé akce a výlety.

Během tohoto školního roku naše mladší děti (1.–2. třídy) navštívily například Čokotopii – výrobnu čokolády, dále galerii Sladovnu v Písku, kde prozkoumávaly život mravenců a včel, zvládly prohlídku zámku v Mníšku pod Brdy nebo výlet za zvířaty na farmu Marvanovi. Velikonoce a tradiční zvyklosti s nimi spojené si užily v Hornickém domku v Příbrami.

Starší děti (3.–5. třídy) se vydaly třeba do Muzea maškar v Milevsku, do Národního muzea v Praze, mlsaly v kavárně Malý mnich v Mníšku, také prozkoumaly Koněpruské jeskyně a potěšily se se zvířaty v zooparku Zájezd.

Přímo ve škole se pro děti pořádaly akce: Bezpečný pes – program zaměřený na zásady bezpečnosti při kontaktu se psem, Včely do školy – povídání o životě včel s ochutnávkou medu, ukázkou pláství a zkoušením včelařských obleků, a také za námi přijelo Mobilní planetárium, kde díky poutavým projekcím mohly děti putovat vesmírem. Mimo to jsme se zapojili do výtvarné soutěže „U všech Grimmů!“ vyhlášené Městskou knihovnou Dobříš, kterou rádi a pravidelně navštěvujeme.

V duchu českých tradic jsme s dětmi vynášeli Moranu nebo procházeli čarodějnickou stezkou místo pálení čarodějnic, takže děti plnily různé úkoly na stanovištích a odměnou jim byla zábava a medaile se sladkostmi.
Ještě nás několik zajímavých akcí čeká, takže se máme na co těšit.

Alena Vozková Venderová,
vychovatelka školní družiny

ZŠ Lidická: Projektové dny i návštěvy muzeí přibližují žákům historii, vědu i ekologii

Základní škola Dobříš, Lidická 384, realizovala během jarních měsíců řadu významných vzdělávacích projektů, které propojují školní výuku s praktickými zážitky. Mezi nejvýznamnější aktivity patřila exkurze do Národního muzea v Praze, návštěva památných míst v rámci 80. výročí konce druhé světové války, projektové vyučování zaměřené na environmentální témata ke Dni Země a tvořivé pracovní vyučování s překvapivými výsledky. Projekty jsou navrženy tak, aby podpořily mezipředmětové vztahy, rozvíjely schopnost týmové práce a zvyšovaly celkovou motivaci žáků.

Den Země v ZŠ Dobříš, Lidická

V pondělí 22. dubna se naše škola připojila k oslavám Dne Země prostřednictvím školního projektu zaměřeného na ochranu životního prostředí. Každá třída si vybrala jedno ekologické téma, kterému se během dne věnovala. Témata zahrnovala například ochranu ovzduší a vody, třídění a recyklaci odpadu, ochranu oceánů, podporu divoké přírody nebo obecně udržitelný přístup k životnímu prostředí.
Žáci zpracovali informace, vytvářeli plakáty a připravili krátké prezentace, které na závěr představili ostatním třídám. Děti se aktivně zapojily a s nadšením sdílely, co nového se dozvěděly a jakými způsoby mohou přispět k ochraně naší planety.

Bc. Aneta Krajská


Cesta za posledním výstřelem 2. světové války

Dne 6. května jsme v rámci projektu vyrazili za posledním výstřelem 2. světové války. Letošní rok byl 80. rokem od konce 2. světové války. V současné době se o válkách mluví a my v rámci dějepisu, občanské výchovy a dalších předmětů se o tom učíme, bavíme se.
Slivici jsme si vybrali jako symbol významu Příbramska, Dobříše a okolí v době konce války. Již při besedě s p. Kadlecem jsme se dověděli mnoho zajímavých informací. V rámci projektu jsme zhlédli film o posledních výstřelech, osobně jsme místa posledních výstřelů navštívili a v závěru jsme si prohlédli výstavu „80 let od konce války“ v Muzeu města Dobříše.
Věříme, že o válce uslyšíme jen v rámci výuky, ne v osobním životě jako naši předci.

Žáci 8. a 9. ročníku


Pracovní vyučování – ČLOVĚČE, NEZLOB SE!

Kdo si hraje, nezlobí! V rámci pracovního vyučování žáci 8. a 9. ročníku navrhovali a vytvářeli ve skupinách hru, kterou určitě všichni znáte, a to „ČLOVĚČE, NEZLOB SE“. Každá vyhotovená verze je unikátní. Žáci vytvořili varianty pro čtyři, šest, osm a deset hráčů. Nejunikátnější je právě hra pro deset hráčů, kterou jsme nikde na internetu nenašli. Musím všechny žáky velice pochválit, protože se do práce pustili s nadšením, a i přes pár zádrhelů vše dokončili! Nyní si za odměnu mohou společně ve třídách hru zahrát a užít si tak výsledky své práce.

Mgr. Martina Patriková, DiS.


Národní muzeum Praha

Dne 15. dubna jsme v rámci výuky vyrazili do Národního muzea Praha. U mnoha z nás to byla návštěva po dlouhé době. Ti, co znali původní expozice, obdivovali nově rekonstruovanou budovu i nové instalace.
Žáci průběžně navštívili jednotlivé expozice, které si vybrali při seznamování s Národním muzeem Praha. Pro některé to bylo poprvé, co slyšeli tato slova. Prohlédli si je, hledali vybraný předmět, zkoušeli úkoly a každý si našel, co ho zaujalo – evoluce přírody, historie, minerály a mnoho dalšího.
Tato návštěva byla motivační a seznamovací. V jednotlivých předmětech a oblastech výuky návštěva muzea může být podkladem pro pochopení daných témat.

Mgr. Eva Burešová

ZŠ TRNKA: Gratulujeme našim deváťákům!

Jsou to nervy! Od září příprava na testy. Přemýšlení o tom, jaké školy vybrat a jaké jejich pořadí zvolit. Tvorba portfolia. Příprava na pohovor. Koncentrace všeho. Když se vám sejdou v jednom týdnu přijímačkové testy i několik pohovorů. Únava, stres. A pak týdny čekání, jak to všechno dopadne.

Dopadlo to dobře. Všichni naši deváťáci se dostali na svou první či druhou volbu. Jsou šťastní, že budou moci ve svém studiu pokračovat na školách, které si vybrali a vysnili. My jsme pyšní na ně, jak to všechno zvládli. Jsme vděční i všem pedagogům, kteří jim pomáhali a byli jim oporou. Jsme naplněni radostí, když vidíme, jakou cestu v Trnce ušli.

Přejeme jim hodně úspěchů na jejich další cestě!

Mgr. Markéta Svobodová


Žáci uspěli v matematické soutěži

MaSo – tak se jmenuje soutěž, kterou pořádá Matematicko-fyzikální fakulta UK v Praze. Nejde jen o počítání příkladů, ale i o volbu dobré strategie, logické přemýšlení a spolupráci v týmu. Naši školu reprezentoval tým čtyř osmáků, kteří se umístili na 29. místě ze 100 v budově fakulty, celkově 98. z 360 týmů. Vzhledem k velké konkurenci je toto více než krásný výsledek a my našim dětem moc gratulujeme!

Mgr. Markéta Svobodová


Herecký koncert žáků ZŠ TRNKA

Pavučina. To je název jedné z detektivek Agathy Christie. Rozplést ji není vůbec snadné. A to jak v příběhu, tak i při realizaci nácviku divadelního představení. To si vzali za úkol žáci z 6.–8. třídy, kteří si jako svůj volitelný předmět vybrali dramatickou výchovu. Pod vedením Petry Klvačové a Lucky Patetlové prošli celým procesem, od výběru scénáře po provedení před diváky. To se uskutečnilo ve dnech 12. a 13. května v dobříšském kulturním domě. Byl to velmi silný kulturní zážitek. Celé představení trvalo tři hodiny s jednou přestávkou, rozhodně jsme se ale jako diváci nenudili. Byl to opravdu herecký koncert, všechny děti se zvládly naučit obrovské množství textu a přirozeně se pohybovaly po jevišti. Dokázaly zaimprovizovat, když došlo ke změně. A hlavně bylo vidět, jak si to spolu užívají, jak se vzájemně podporují. Divácký obdiv patří nejen jim, ale i Petře a Lucce, které je celým procesem provedly.

Mgr. Markéta Svobodová


Den Země

Navzdory deštivému počasí se v pátek 25. dubna konaly oslavy ke Dni Země, pořádané MěÚ Dobříš. Již tradičně se do této akce se svými tvořivými nápady zapojily také vychovatelky ze školní družiny ZŠ TRNKA. U našeho stánku měli malí návštěvníci možnost potrénovat jemnou motoriku a svým hotovým obrázkem přispět na společnou koláž, tentokrát na téma „Šelmy mezi námi“. Vznikla tak velmi pěkná společná díla, která můžete zhlédnout v prostorách Městského úřadu Dobříš.
Děkujeme organizátorům za jejich úsilí v realizaci oslav a těšíme se na téma, které zvolí pro příští rok.

Za tým školní družiny ZŠ TRNKA Dobříš
Mgr. Jaroslava Rampasová

Projektové řízení pro život na Gymnáziu Karla Čapka

Během prvního pololetí školního roku proběhly na Gymnáziu Karla Čapka dvě významné akce pořádané studenty společenskovědního semináře v rámci předmětu Projektové řízení pro život. Tyto aktivity nejenže obohatily školní komunitu, ale také přinesly cenné zkušenosti samotným organizátorům.

Prvním projektem byl Kvízový večer, který se uskutečnil v pátek 13. prosince 2024 v restauraci Sokolovna na Mírovém náměstí v Dobříši. Akci připravili studenti a studentky septimy a třetího ročníku, s podporou sponzorů Doosan Bobcat EMEA, s. r. o., a rodiny Jesenských, a otevřeli ji jak pro zájemce ze školy, tak pro širokou veřejnost. Soutěžící měli možnost otestovat své všeobecné znalosti, zejména v oblasti přírodních věd, dějepisu, životního prostředí a cílů udržitelného rozvoje OSN. K dobré náladě přispěla nejen vysoká kvalita a pestrost otázek, ale i atraktivní ceny. Vítězný tým si odnesl králíka z domácího bio chovu, ostatní soutěžící získali dárkové balíčky.

Druhým projektem byla realizace kurzů moderní sebeobrany, které se uskutečnily v pondělí 27. ledna přímo na Gymnáziu Karla Čapka. Tyto dva kurzy uspořádaly studentky třetího ročníku a septimy ve spolupráci s organizací Moderní sebeobrana, jejímiž členkami byly dvě výborné vyškolené lektorky, které dorazily až z Brna. Také díky sponzorským darům od firmy Doosan Bobcat EMEA, s. r. o., a od rady rodičů se pak mohlo zúčastnit zcela zdarma 40 studentů. Kurzy byly rozděleny na teoretickou a praktickou část. V první části se studenti dozvěděli, jak rozpoznat potenciálně nebezpečné situace, jak komunikovat s agresorem a jak se konfliktu nejlépe úplně vyhnout. Praktická část poté nabídla možnost vyzkoušet si předvedené techniky sebeobrany v modelových situacích a prověřit si tak své nově získané vědomosti.
Obě akce nám jako studentům přinesly nejen nové znalosti, ale i praktické dovednosti a zkušenosti s organizací veřejných aktivit. Dostali jsme též mnoho pozitivních ohlasů, za což jsme ohromně vděční. Děkujeme všem, kteří se na realizaci těchto projektů podíleli, a také sponzorům za podporu, bez které by se jinak nemohly uskutečnit.

Za organizátory obou týmů
Agáta Průšová a Adam Jaruška


Dobříšské gymnázium buduje přátelství napříč státy

Začátkem května jsme se zúčastnili výměnného pobytu v italském městě Imola, kde sídlí partnerská škola dobříšského gymnázia – Liceo Alessandro da Imola. Po půl roce jsme se znovu setkali s našimi italskými kamarády, kteří nás navštívili už v listopadu, a zároveň jsme poznali i studenty z Řecka, Irska, Španělska a Portugalska.
Týden v Itálii byl plný nezapomenutelných zážitků. Poznali jsme nové lidi, navázali nová přátelství a prožili spoustu krásných chvil.
Každý z nás bydlel u své hostitelské rodiny, což nám umožnilo poznat styl pravého italského života a ochutnat skvělé italské jídlo.
Měli jsme připravený bohatý program. Ve škole jsme se seznamovali prostřednictvím workshopů – tanec, zpěv, divadlo, umění a žurnalistika – a zapojili jsme se také do sportovních aktivit. Navštívili jsme historické město Bologna, kde jsme absolvovali komentovanou prohlídku centra. Odpoledne jsme většinou trávili s italskými studenty, se kterými jsme objevovali okolí Imoly.

To nejdůležitější ale byly vztahy, které jsme během pobytu v Itálii navázali. Vznikla mezi námi skutečná přátelství, a proto bylo loučení plné emocí. Všichni nám budou moc chybět. Byl to jeden z nejlepších zážitků, které nám naše škola nabídla.
Pokud by se nám v budoucnu naskytla podobná příležitost, neváhali bychom se zúčastnit znovu. Pobyt nám pomohl nejen zlepšit angličtinu, ale obohatil nás i o vzpomínky, které si budeme pamatovat celý život.
Této akce se zúčastnilo 10 studentů kvinty a 2 učitelé a byla financována z programu Erasmus+ KA1.

Ella Hampejsová,
Marek Myšák,
studenti kvinty
dobříšského gymnázia


Zeměpisná soutěž Eurokvíz

Již dlouholetou tradicí se stala zeměpisná soutěž Eurokvíz, kterou pořádá Středočeský kraj spolu se spřátelenými regiony z Německa, Polska a Francie. Nejlepší tým z každé země se pak za odměnu podívá na třídenní zájezd do Bruselu.
S hrdostí musíme zkonstatovat, že stejně jako loni, a zároveň již potřetí za poslední čtyři roky se vítězství spolu s hlavní cenou stěhuje na dobříšské gymnázium. Do Belgie se tak podívají studenti 2. ročníku (Eliška, Tereza, Berta, Alena, Anička, Justýna, Viki, Jenda a další Tereza).

Nebylo by ale spravedlivé opomenout další týmy. Na druhém místě, také s plným počtem bodů, se umístil tým ze sexty. O umístění rozhodla doplňující tipovací otázka. Mezi prvními pěti ve výsledkové listině mělo naše gymnázium hned čtyři družstva, kromě již uvedených tříd zabodovali i studenti letošního 1. ročníku. To vše v konkurenci 196 týmů z celého Středočeského kraje!

Velká gratulace a díky za skvělou reprezentaci naší školy.

Jan Veverka

Malí návštěvníci u policie: Děti z 2. MŠ Dobříš se seznámily s prací dobříšských policistů

Na Obvodním oddělení Policie ČR v Dobříši bylo v minulých dnech rušněji než obvykle – služebnu navštívily děti z 2. MŠ Dobříš. Setkání proběhlo v přátelské atmosféře a mělo za cíl dětem přiblížit, jaké povinnosti i vybavení běžně patří k práci policistů. Návštěva se setkala s nadšením malých účastníků, kteří si z policejního dopoledne odnesli nejen nové zážitky, ale i důležité poznání, že policisté jsou zde především pro jejich bezpečí.

Děti přivítal vedoucí obvodního oddělení npor. Mgr. Pavel Bílý, který jim předal základní informace o fungování policie i o tom, jak vypadá každodenní práce strážců zákona. Následovala prohlídka policejního vybavení se služebním vozidlem. V něm si děti mohly mimo jiné vyzkoušet, jak výrazně svítí a bliká výstražné zařízení či jaké to je, sedět v policejním vozidle.

Největší zájem vzbudily policejní uniformy, helmy, pouta i další výstroj, kterou si děti mohly zblízka prohlédnout a mnohé i vyzkoušet. Velký ohlas sklidilo také vybavení pořádkových jednotek, například makety samopalů či ochranné pomůcky jako balistické přilby, štíty či vesty, které dětem představili příslušníci Policie ČR. Policejní vysílačky a majáky však děti přitáhly nejvíce.

„Takové návštěvy jsou pro nás zpestřením každodenní práce a zároveň jedinečnou možností, jak se přiblížit těm nejmenším. Dětem ukazujeme, že policista není jen přísná trestající figura, ale zejména ochránce, na kterého se mohou s důvěrou obrátit,“ uvedl npor. Mgr. Pavel Bílý.

Za možnost navštívit policisty přímo na jejich oddělení byly vděčné nejen děti, ale i paní učitelky z 2. MŠ Dobříš. „Každá taková exkurze, při které se děti mohou setkat přímo v reálném prostředí například s policisty, je pro ně obrovským přínosem. Prožitkové učení, kdy se děti zapojují aktivně, všemi smysly a v reálných situacích, je jednou z nejefektivnějších metod, jak si osvojit nové dovednosti a kompetence. Taková setkání nejenže rozvíjejí jejich znalosti o fungování společnosti, ale také napomáhají budování důvěry a respektu k těm, kteří chrání naše bezpečí. Změnou obrazu Policie ČR v dětských očích – z autority, která pouze „trestá“, na ochránce a pomocníka v nesnázích – tak přispíváme k formování otevřenější a uvědomělejší generace. Tím společně pomáháme vytvářet svět, kde spolupráce, porozumění a respekt nahrazují strach a nedůvěru,“ dodala za školku paní učitelka Jitka Krejčová.

Na památku si malí návštěvníci odnesli tematické omalovánky, které jim budou tuto mimořádnou zkušenost připomínat. A při jejich odchodu jim ještě na rozloučenou zazněla policejní houkačka.

Každodenní práce policistů dětem z 2. MŠ Dobříš přestala být něčím vzdáleným a abstraktním a naopak se pro ně stala něčím srozumitelným a inspirativním. A kdo ví, kolik z nich se třeba nakonec rozhodne jít právě touto cestou…

Text a foto: DH