Nadace Dřevo pro život pořádá spolu s městem Dobříš a vlastníky okolních lesů již dlouhá léta pro děti z dobříšských škol naučný program s názvem Do lesa s lesníkem. I letos bude. 

Zároveň však bylo organizátorům líto, že se s tímto programem nedostanou do lesa i mladší děti. Netrvalo dlouho a byl na světě plán. Plán akci upravit a zkusit dostat do lesa celou dobříšskou mateřskou školku. Nadace ušila program na míru, rozdílně pro úplně maličké děti a pro předškoláky, ředitel společnosti Lesy Colloredo-Mansfeld vybral krásné místo pro jeho konání, objednalo se počasí a děti mohly vyrazit.

Les se tak na jedno dopoledne stal učebnou pro děti ze 4. mateřské školy Dobříš. Akce se konala v blízkosti všem dobře známé Královy stolice, kde byly připraveny celkem čtyři stanoviště. 

Děti měly možnost poznat les zblízka a zjistit, že vyžaduje celoroční péči, která je náročná na znalosti i těžkou fyzickou práci. Při průzkumu stanovišť se naučily, jak funguje ekosystém lesa, jaká zvířata v něm žijí a jak se v něm chovají, ale také jak se pracuje se dřevem. Mohly si dokonce vyrobit svou vlastní medaili a seznámit se s koněm Klukem, kterého lesníci používají pro práci v lese. 

Za organizací této akce v městě Dobříš stojí Alena Harmanová: „Jednou jsme vzali ředitelku školky do lesa a hned se z toho vyklubala tahle krásná akce. Jsem přesvědčená, že děti mají poznávat zákonitosti lesa již od malička. Láska k přírodě je důležitá pro všechny jejich další kroky v životě. A jsem okouzlená, jak pozitivně na ně pobyt v lese působil.“

Ředitelka dobříšské mateřské školy Andrea Hornová doprovázela lesem všechny své ovečky a sama viděla, jak se jim v lese líbí. Nadšeně přidává: „Jsem potěšena, že jsme tuto akci tak krásně naplánovali, a moc za ni organizátorům děkuji. Chci ukazovat dětem svět kolem nás ve všech jeho podobách a dostat je co nejvíc ven, do přírody. Jen tak si mohou udělat vlastní názor na všechno, co se kolem nich děje. A dnešní akce mi v mém snažení hodně pomohla.“

A ředitel dobříšských lesů Michal Pernica doplňuje: „Každý les roste od semínka, tak jsme si řekli, že nesmíme zapomenout ani na naše nejmenší ratolesti. Zábavnou formou se děti dozvěděly něco o lese a lesní zvěři, uviděly koně ‚lesního‘ a loveckého psa. Rozzářené obličeje nám byly odměnou za krásné dopoledne a už teď se těšíme na další akci.“

„Náš první pokus ukázat les i jeho nejmenším návštěvníkům se tedy určitě vydařil. Počítáme, že během odpoledne se ještě plno dalších lidí, zejména maminek, tatínků, dědečků, babiček, tet a strýčků, dozví o lese něco nového. A třeba se společně půjdou na ten les i podívat. A třeba to je jen malý začátek, který bude mít během života těchto človíčků mnoho krásných pokračování,“ uzavírá paní Harmanová.

Denisa Havlíčková, redaktorka DL
Foto: Denisa Havlíčková

Může se zdát, že dobříšské mateřské školy měly prázdniny. Byly uzavřené na dobu letních prázdnin po dobu cca pěti týdnů. Toto je však jediná doba, kterou lze využít k případným opravám, úpravám, úklidu a dalším aktivitám.

2. MŠ Dobříš (ta u bývalého kina): Tyto prázdniny došlo na této škole k výměně části plotu, opravě a novým nátěrům dřevěných prvků na školní zahradě. Zušlechťovala se i zahradní zeleň. Náležitá péče byla věnována i vnitřním prostorům, byly přemalovány chodby, dětské šatny, umývárny, toalety a také byly renovovány kanceláře a kuchyně. V rámci běžné prázdninové aktivity byl proveden generální úklid prostor, vybavení, pomůcek a také záclon. Do školní kuchyně byla nainstalována nová elektrická pečící pánev a byl zakoupen nářezový stroj. Od září zde mají děti nové didaktické pomůcky (interaktivní tabule, také pořízené z dotace od MAS Brdy–Vltava, dvě trampolíny pro rozvoj pohybových schopností dětí). Připravuje se také zavedení IT technologií do školy. Novinkou, kterou škola zavádí od září 2023, je prodloužená provozní doba od 6.15 do 17.15 hodin. Toto reflektuje zájem rodičů, kteří dojíždějí za prací mimo území města.

4. MŠ Dobříš aneb Spokojená školka (ta u čtrnáctipatrového domu) využila uzavření na maximum. Zrenovovala a vybavila školní zahradu herními prvky. Ve spolupráci s úředníky města, paní Markétou Samcovou a panem Vladimírem Melicharem, vznikl nový herní prostor v podobě kójí na hry s auty, zvířátky a box na hry v kamínkovém lomu. Součástí je i zcela nový hrad o velikosti 10 × 8 m. Herní prvky na školní zahradu byly pořízeny z dotace z místní neziskové organizace MAS Brdy–Vltava. Současně mateřská škola upravila prostor, čímž navýšila svoji kapacitu v prostoru červené třídy. Nedá mi to, abych nevyzdvihla pečlivost koordinace a řízení všech akcí paní ředitelkou spolu s paní ekonomkou. Obě si tak na část prázdnin vyzkoušely novou funkci „stavbyvedoucích“ a obě odvedly skvělou práci. Navýšení kapacity školy se podařilo i přes pár stavebních oříšků dokončit včas. Proto bylo možné toto stavební navýšení kapacity mateřské školy promítnout do kapacity administrativní, rejstříkové, již od tohoto září. Zde mi dovolte poděkovat nejen paní ředitelce za její práci, ale také Krajskému úřadu Středočeského kraje, konkrétně zaměstnankyni odboru školství paní Mgr. Blance Suchanové. Díky její vstřícnosti a spolupráci bylo navýšení kapacity zapsáno v rejstříku škol včas. Současná kapacita školy tak čítá 148 dětí a je plně využita.

5. MŠ Dobříš (ta na Větrníku) během prázdnin se zde prováděly potřebné drobnější i náročnější opravy a rekonstrukce. V jedné ze tříd se vyrovnávala podlaha, prováděla se oprava stěn, měnilo se linoleum a malovalo se. Na chodbách staré budovy paní učitelky svépomocí obnovovaly stávající barevnou nástěnnou obrázkovou výmalbu. Na zahradě probíhala modernizace dvou pískovišť, včetně instalace slunečního zastínění a zabudování nového pružinového houpadla, což bylo podpořeno dotací z místní neziskové společnosti MAS Brdy–Vltava. Během prázdnin byla rovněž zahájena postupná úprava prostorů zahrady a okolí budov areálu mateřské školy, zejména kolem hlavní hospodářské budovy. Zde bylo odstraněno nevyhovující kovové venkovní schodiště do patra budovy a připravuje se oprava přístupové cesty k hlavnímu vchodu. Vedle toho byla zahájena první etapa digitalizace a propojení mateřské školy s cílem vybudovat základní podmínky pro využívání moderních PC a IT technologií v rámci předškolní výchovy. Paní ředitelce patří poděkování za spolupráci, vzájemnou pomoc a pracovní nasazení v průběhu letních prázdnin a její dovolené.

Všem ředitelkám a jejich týmu patří poděkování za pracovní nasazení. Velké díky patří také týmu MAS Brdy–Vltava, bez kterého by řada uvedených akcí nemohla proběhnout. Právě díky nim se podařilo sehnat potřebné finance na nové vybavení. Veselý a příjemný nový školní rok nejen učitelům, ale i rodičům a dětem.

Jindřiška Romba, místostarostka města Dobříš
ve spolupráci s ředitelkami škol
Foto: Denisa Havlíčková a MAS Brdy–Vltava

Jak nádherný pocit to je, když se člověku zhmotní jeho dlouho očekávané přání. Z neděle 3. září na pondělí 4. září mnozí z nás špatně spali. Já za sebe však mohu říci, že i přesto onen den otevření lesní školy v Dobříši patřil k mým nejkrásnějším v životě. To stejné mohu říci i o dalších dnech, které následovaly, a kéž to tak bude pokračovat.

Ráno se všechny rodinky začaly sjíždět k zázemí jurty, abychom se už v plném počtu, tedy 7 rodin – a přizvané Báry Pecháčkové Uchytilové – mohli v 9.00 za doprovodu zvonečků společně sejít u ohniště. Nastal okamžik pro poděkování těm, kteří se podíleli na otevření školy, a rodičům za důvěru, se kterou mi budou svěřovat své poklady. Poté jsme se formou procházky detailně seznámili s celým areálem a provozním řádem.

Po drobném občerstvení jsem s programem pokračovala výhradně s dětmi, a to uvítacím kroužkem přímo v jurtě. Tady jsme si vzájemně sdělili své pocity a začali se „ladit“ na sebe a vnitřní prostor jurty. Dobře tomu pomohla svolávací a zároveň uvítací i loučící píseň, kterou jsem dětem představila. Nesmělo chybět ani vytvoření pravidel pro vzájemně respektující prostředí. Seznámila jsem děti s jejich úložnými prostory, kam si vložily své pomůcky, a jen krátce jsme se podívali do pár sešitů, aby se mohly těšit na nadcházející aktivity.

Mezitím se rodiče školáků věnovali diskusi týkající se praktického chodu školy. Děti ze školky na nás byly zvědavé, a tak jsme jim umožnili k nám nahlédnout a poznat se. To pokračovalo pobytem venku a mimo jiné i hraním na pískovišti. První den jsme zakončili společným obědem, a tím si vlastně i ukázali, jaký bude kolorit našich dnů strávených ve škole. V průběhu času plánuji také procházky a programy mimo areál.

Těší mě, že máme tak skvělou komunitu rodičů, kteří jsou ochotní spolupracovat a přinášet nápady, které nám pomáhají ve zdárném fungování naší lesní školy. Společně jsme vytvořili prostředí, kde se děti mohou učit, objevovat a růst, a já se nemohu dočkat všech dalších dobrodružství, která nás čekají.

Mgr. Karin Křižanová

Pojďte nahlédnout do zákulisí týmu „Vzdělávání pedagogů“. Léto pro nás rozhodně není okurková sezóna, jak by se mohlo na první pohled zdát. Učitelé si dopřávají zasloužené prázdniny a my přemýšlíme, jak je podpořit v tomto školním roce. 

V minulém školním roce jsme se potkali se skvělými pedagogy i žáky. Reakce na naše programy byly pozitivní. S jednou třídou se obvykle setkáme dvakrát do roka. Nejednou se ze strany učitelů dovídáme, že by takový program potřebovali častěji. Rozumíme a chápeme, že pravidelná práce přináší lepší „ovoce“. Ideálním řešením je, když programy zvládne připravit a zrealizovat učitel pro svoji třídu sám nebo ve spolupráci s metodikem prevence a školním psychologem. Začátky nemusí být snadné, proto právě vám nabízíme pomocnou ruku. Naše lektorské znalosti a dovednosti tak chceme šířit dál do pedagogického světa. 

Naše kurzy jsou:

• Srozumitelné. Nebudeme vám promítat prezentace a přednášet velké množství teorie. Místo toho vám ukážeme konkrétní věci, které fungují.
• Praktické. Chceme vám předat přesně takové znalosti, které uplatníte v praxi.
• Akční. Trochu se odvázat nikdy nezaškodí. 
• Podporující. Jsme vaši fanoušci a věříme, že máte schopnosti vést programy podobně jako my. Jestli si pořád nevěříte, dostanete návod, jak na to.
• Sdílecí. Nejste v tom sami. Uvidíte, že i vaši kolegové řeší podobné problémy. Máte možnost získat jiný úhel pohledu. Často spolu přijdeme na způsoby řešení, které vám pomůžou posunout se dál.
• Nehodnotící. Neznámkujeme, neopravujeme. Nabízíme inspiraci a rozšiřujeme obzory.

Když dorazíte s otevřenou hlavou a srdcem, tak se můžou stát velké věci. Nečekejte, že všechno půjde hned a skvěle. Ani my jsme se nestali profíky ze dne na den. Doporučujeme zkoušet a zkoušet. Je to jako s plaváním. Nejdřív možná zvládnete pár temp a po pár týdnech si troufnete přeplavat divokou řeku.

Těšíme se na všechny, kteří zavítají na náš kurz. Ale i na ty, kteří se zapojí na preventivních programech.

Aktuální nabídku kurzů najdete na https://www.magdalena-ops.cz/cs/kurzy/. 

V případě dotazů se můžete obrátit na Lucii Hegerovou, vedoucí Centra primární prevence (hegerova@magdalena-ops.cz). 

Mgr. Venuše Fialová,
koordinátorka vzdělávání dospělých
Centra primární prevence Magdaléna, o. p. s.

Již měsíc naše děti chodí jako žáci a studenti do školek, základních a středních škol. Na rodiče postupně „padají“ úkoly ohledně vzdělávání.

Na počátku jsou asi nejtěžší požadavky na rodiče: pomůcky, učebnice, vyplnění dokumentace, první třídní schůzky a seznámení s učiteli, školním řádem a omlouváním dítěte.
Pomalu se vracíme do „běžných situací“, možná si vzpomeneme, že pro nás dospělé byly jako žáčky a studenty ve škole nejdůležitější přestávky a prázdniny. Pamatuji si, že jako rodič jsem chtěla, aby bylo vše nejlepší, dítě se vyučilo, vystudovalo, s učiteli vycházelo v pohodě, mělo hodné spolužáky. Přesto občas zlobilo, bylo nemocné, něco ho nebavilo, učitel nebyl „k ničemu“ atd. Rodiče, vzpomeňte si na svou žákovskou a studentskou dobu a pomozte svým dětem překonat problémy s první povinností – předškolní a školní povinné docházky.
Na rodiče budou v průběhu školního roku padat různé úkoly, informace o zákonech v oblasti školství, nepohoda dítěte, strach, ale také pozitivní pocity z dobré známky, ze zvládání úkolů, z bezva učitelů, kamarádů a hodných spolužáků. Věřím, že těch pozitivních bude více.

Když se do problémů dostanete, prosím, najděte odvahu a sílu a zkuste je řešit, aby vám nepřerostly přes hlavu a do konce svého života jste se neptali, „proč se to stalo zrovna mně“? Ve školách, ve školských zařízeních, mimo školskou oblast jsou organizace a lidé, kteří vám mohou pomoci řešení najít.
V říjnu nás čekají podzimní prázdniny. Prázdniny by měly být na odpočinek, hry, povídání. Tak si je užijte a načerpejte sílu do dalších školních dní.

Mgr. Eva Burešová,
zastupitelka ANO 2011