Čas dovolených, prázdnin pro žáky a studenty skončil a vykročili jsme do nového školního roku. Čekají nás změny v oblasti školství, vzdělávání a o dalších se mluví, píše. Všichni jsme do školy chodili, vzdělávali se a učili. Máme představu, že všichni víme, jak by mělo vypadat učení ve škole. Zapomínáme, že každý má své zkušenosti z doby žáka a studenta, rodiče, pedagoga a co považujeme za správné, druzí považují za špatné. Dochází každoročně k novelizaci legislativy, nejen školského zákona.
Docházelo ke změnám – zápisy do školských zařízení, inkluze, odklady nástupu do 1. ročníku ZŠ, školní vzdělávací programy, kapacity škol, poradenské služby… Kdo má děti, které musí plnit povinnou školní docházku, chce pro ně získat středoškolské, vysokoškolské, odborné vzdělání, změny zařazuje do běžného života a hledá cestu, jak nejlépe to zvládnout. Pomoci by měli ti, kteří mají pravomoci změny vložit do legislativy, do provozu a kvalit vedení školských zařízení. U předškolního a základního vzdělání je to zřizovatel – město, obec.
Zřizovatel, současné vedení města, v průběhu čtyř let uskutečnil několik změn v dobříšských školách – nové vedení (ředitelé), zřizovací listiny, rekonstrukce vnitřních a venkovních prostor a otázka kvalifikovanosti pedagogických pracovníků jednotlivých škol, atmosféra mezi vedením, zaměstnanci, rodiči, žáky… Fotky, články, slova, informace se dají upravit k „obrazu svému“. Jak pracovat s poskytnutými informacemi, se dnes ve školách učí v předmětu mediální výchova. V průběhu školního roku se problémy objeví, budou se muset řešit a dítě do škol chodit bude, tak jak to zákony „říkají“.
Škola začala a my, pedagogové, rodiče, děti i provozní pracovníci, to v následujících deseti měsících musíme zvládnout, abychom si v červnu 2027 řekli, bylo to náročné, dali jsme to.
Mgr. Eva Burešová, zastupitelka
